智慧矯正研討會內容摘要

沒有相關資料標明有“智慧矯正”的概念。通常認為
，矯正是指通過一定的手段或方法來使人、事、物達到某種目的的行為方式。 矯正工作是運用心理學和社會學的理論和技術，對被矯治者的心理行為進行幹預和改變的過程，在監獄、學校
、家庭等場所中開展

，以促進其適應社會、回歸社會為目的的一種專業服務活動。 一、監獄矯正 1.教育矯治：在勞動改造的同時，向罪犯傳授法律知識及文化科學知識，培養積極向上的人格品質
，提高勞動技能

，為罪犯重新走向社會創造條件。 2.懲罰矯治：通過對罪犯的監管
，使其受到必要的懲罰
，以促使其認識錯誤
，增強法製觀念，養成良好的道德情操
，自覺接受改造。 3.管理矯治：將罪犯置於一定組織形式下
，並給予適當約束與監督，使他們學會處理人際關係，掌握生活自理能力，為將來順利融入社會做準備。 二、學校矯正 1.特殊學校的矯正：針對智力障礙、聽力障礙、視力障礙以及各種學習困難的學生開設課程，幫助學生獲得基本的生活自理能力和獨立學習的能力。 2.普通高中的矯正：對於輕度品行問題突出、學業成績差或者有不良傾向的學生，可以安排到專門班級上課，由經過培訓的專業人員負責教學管理工作。 三、家庭矯正 主要是指家長和老師利用家庭教育指導的方法，幫助有問題的孩子建立健康人格，糾正其偏差行為，預防其違法犯罪。 四
、其他矯正 除了上述常見的矯正外，還有社區矯正、網絡矯正等方式。